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Les Cycles - Primaire 1

A propos du cycle

Apprendre à l'école, c'est interroger le monde. C'est aussi acquérir des langages spécifiques, acquisitions pour lesquelles le simple fait de grandir ne suffit pas. Le Primaire couvre la période de la EB1/CP à la EB6/6ème, offrant ainsi la durée et la cohérence nécessaires pour des apprentissages progressifs et exigeants.

Au Primaire, les langues arabe et française constituent l'objet d'apprentissage central. Cet apprentissage est conduit en écriture et en lecture de façon simultanée et complémentaire.

La place centrale donnée à la langue ne s'acquiert pas au détriment des autres apprentissages. Bien au contraire, la langue est aussi un outil au service de tous les apprentissages du cycle dans des champs qui ont chacun leur langage. La polyvalence des professeurs permet de privilégier des situations de transversalité, avec des retours réguliers sur les apprentissages fondamentaux.

On y élabore des projets où les élèves s'emparent des langues comme outil de communication, avec de véritables destinataires, en rendant compte de visites, d'expériences, de recherches. La langue est un moyen pour donner plus de sens aux apprentissages, puisqu'elle construit du lien entre les différents enseignements et permet d'intégrer dans le langage des expériences vécues.

Au Primaire, on articule le concret et l'abstrait en observant et agissant sur le réel, en manipulant et expérimentant.

Au Primaire, l'oral et l'écrit sont en décalage important. Ce qu'un élève est capable de comprendre et de produire à l'oral est d'un niveau très supérieur à ce qu'il est capable de comprendre et de produire à l'écrit. Dans tous les enseignements, les élèves apprennent que parler ou écrire, c'est à la fois traduire et transmettre ce qu'on pense et respecter des règles, c'est être libre sur le fond et contraint sur la forme.

Au Primaire, les connaissances intuitives tiennent encore une place centrale. En dehors de l'école, dans leurs familles ou ailleurs, les enfants acquièrent des connaissances dans de nombreux domaines : social (règles, conventions, usages), physique (connaissance de son corps, des mouvements), de la langue orale et de la culture. Elles sont au cœur des situations de prise de conscience, où l'élève se met à comprendre ce qu'il savait faire sans y réfléchir et où il utilise ses connaissances intuitives comme ressources pour contrôler et évaluer sa propre action.

Au Primaire, on apprend à réaliser les activités scolaires fondamentales que l'on retrouve dans plusieurs enseignements et qu'on retrouvera tout au cours de la scolarité : résoudre un problème, comprendre un document, rédiger un texte, créer ou concevoir un objet.

Événements du cycle

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Fête de Sainte Catherine

L’émotion était grande ce matin-là, lors de la Liturgie célébrée à l’occasion de la fête de Sainte Catherine.
Révérends Pères, révérendes Sœurs, élèves, corps administratif et professoral ainsi que les Scouts de Zahrat se sont réunis en plein air, dans la cour du Grand Collège dans une atmosphère calme et pieuse.
Sous le regard protecteur et maternel de notre Patronne, les hymnes religieux ont retenti dans les espaces de Zahrat El-Ihsan L’implorant de protéger la grande famille de l’école, notre communauté et tout le pays.